Accueil — Pédagogie innovante
Une pédagogie qui respecte le fonctionnement du cerveau
Apprendre durablement, c'est alterner des apports courts, une mise en pratique rapide et un temps pour réfléchir à ce que l'on a vécu. C'est sur ce cycle que nous construisons chaque formation, pour les instituts comme pour les professionnels de terrain.
La méthode Accesskill
Quatre principes au cœur de chaque formation
Des séquences courtes
L'attention a ses limites. Nos contenus sont découpés en séquences brèves, faciles à intégrer dans un emploi du temps chargé, qui laissent rapidement place au concret.
Une mise en pratique rapide
Chaque notion est reliée à une situation réelle : un soin, un repas, une transmission, un échange avec une famille. Ce que l'on utilise vite, on le retient.
Un temps pour réfléchir à l'expérience
Analyser ce qui s'est passé, ce que l'on a ressenti et ce que l'on ferait autrement : c'est ce retour réflexif qui transforme une expérience en compétence.
Un suivi individualisé
Chacun avance à son rythme, avec un accompagnement qui repère les difficultés tôt et ajuste le parcours si besoin.
Au cœur de la formation
Huit soft skills indispensables aux métiers du soin et de la petite enfance
Les compétences techniques ne suffisent pas à elles seules pour garantir un accompagnement de qualité. Accompagner un enfant, une personne soignée ou une famille, et travailler au sein d'une équipe, mobilisent des compétences humaines que nous travaillons dans chaque module.
Compétences 1 et 2
Observer et écouter
Observer : repérer les besoins, les émotions, les changements et les signaux verbaux ou non verbaux de la personne accompagnée.
Écouter : être disponible et attentif à la parole de l'enfant, de la personne soignée, des familles et des collègues.
Compétences 3 et 4
Faire preuve d'empathie et communiquer
Empathie : comprendre ce que l'autre vit ou ressent, tout en maintenant une juste distance professionnelle.
Communiquer : adapter sa communication à son interlocuteur, transmettre les informations avec clarté et s'exprimer avec respect.
Compétences 5 et 6
Coopérer et s'adapter
Coopérer : travailler en équipe, partager les informations utiles, s'entraider et contribuer à une dynamique collective.
S'adapter : ajuster sa posture aux besoins de la personne, au contexte et aux imprévus du quotidien.
Compétences 7 et 8
Gérer ses émotions et se remettre en question
Gérer ses émotions : identifier ses propres émotions, prendre du recul et conserver une posture professionnelle dans les situations difficiles.
Se remettre en question : analyser sa pratique, accueillir les retours et faire évoluer sa manière d'agir.
« Nous n'apprenons pas de l'expérience. Nous apprenons en réfléchissant à l'expérience. »John Dewey
Pour votre institut ou votre équipe
Des mises en situation, pas des diaporamas
Les soft skills ne s'acquièrent pas en écoutant : elles se pratiquent. Chaque formation Accesskill en intègre une part, et elles peuvent aussi faire l'objet d'un module dédié pour vos apprenants ou votre équipe.